教师主导取向是指在教学过程中，教师扮演主导角色，通过教师的指导、组织和合作，引导学生主动学习，使学生成为学习的主体。这一取向强调教师在教学活动中的引导功能，旨在帮助学生构建知识、发展能力，并促进其全面发展。
教师主导取向的主要特点包括：
教师角色定位：
教师是学习的组织者、引导者与合作者。
学生主体性：
学生是学习的主体，教师的主导性要服务于学生的主动学习。
启发式教学：
教师注重启发式和因材施教，以激发学生的学习兴趣和主动性。
讲授与自主学习的关系：
教师在讲授的同时，也要鼓励学生自主学习，处理好两者之间的关系。
教师主导取向体现了对教师指导功能的重视，通过教师的引导，学生能够更好地发挥其主观能动性，从而达到更好的学习效果