试讲主要考察以下几个方面：
语言表达
口语表达要清晰流畅，语言规范，音量适中，具有一定的启发性和生动性。
形体语言要自然大方，表情和手势要自然，表现出激情和热忱。
板书艺术
字迹要清晰、工整、漂亮，无错别字。
标题和内容的位置布局要恰当，适时擦掉说明性内容，保持教学脉络清晰。
教学内容
内容选择要全面、完整，无疏漏，并能突出重点、难点及关键点。
教学内容要有组织性和条理性，符合学生的认知规律。
教学方法
教学方法要灵活多变，能够全方位展示课堂内容。
教学手段要多样化，恰当使用类比、图解、举例、提问等方法。
组织教学
注重培养学生的学习兴趣，让学生在教师的主导下主动探索和学习。
设计合理的互动环节，如小组讨论或实际操作，以检验学生的学习情况和理解。
职业认知与心理素质
对教师职业的认知，包括仪表仪态、交流沟通、思维品质等。
心理素质，如应对压力的能力。
教学反思与总结
对整个教学过程进行全面详尽的思考和总结，以改进和完善授课方式和方法。
试讲不仅是对考生教学能力的检验，也是对教案编写能力和教学策划能力的考察。考生需要在有限的时间内，通过有效的教学设计和实施，展示自己的教学风格和能力