良好的学风形成是一个综合性的过程，涉及教师、学生、校园环境和管理体系等多个方面。以下是形成良好学风的关键要素：
教师引领
以身作则：教师应以身作则，严谨治学，传递正能量，激励学生勤奋学习。
公平公正：教师应保持公平公正的态度，尊重学生的选择和权力。
言传身教：通过自身的言行举止，传递正确的学习态度和方法。
学生主体
树立目标：学生应明确学习目的，制定合理的学习计划。
勤奋刻苦：珍惜时间，积极参与课堂学习与课外实践，培养自主学习能力。
诚实守信：在学术活动中坚持诚信原则，维护学术纯洁性。
校园氛围
学术活动：定期举办学术讲座、研讨会，丰富校园文化活动。
学习空间：提供良好的学习环境和丰富的学习资源。
师生交流：鼓励师生之间的交流，建立和谐的学习氛围。
管理体系
规章制度：制定并落实班级规章制度，奖惩激励制度与人文关怀相结合。
榜样指引：通过优秀学长学姐的事迹激励学生，树立学习榜样。
帮扶行动：实施班级内部的帮扶计划，促进共同进步。
教育载体
校园环境：自然景观、人文环境、精神文化、学术氛围等对师生产生影响。
管理体系：健全科学的管理队伍和制度文化。
教育活动：文化、艺术、体育、社团、社会实践等活动促进学风形成。
养成教育
行为规范：注重学生的行为规范，如读书习惯、课堂表现等。
知行合一：坚持教育教学与社会实践相结合，培养实践能力。
终身学习：鼓励学生将学习视为终身事业，追求个人成长与学术成就。
综上所述，良好的学风需要教师、学生、校园环境和管理体系共同努力，通过树立正确的学习态度、优化学习环境、强化管理制度和养成良好习惯等多方面的综合措施来形成。