CSE评价是指美国加利福亚大学洛杉矶分校评价研究中心（Center for Study of Evaluation）所提出的一种评价模式。这种评价模式的特点包括：
阶段性：
评价活动分为不同的阶段，包括自我需要评定、自我发展方案评定、形成性评定和总结性评定。
综合性：
形成性功能和总结性功能在评价中得到有机统一，既关注教学过程也关注教学结果。
动态性：
评价活动贯穿职业技术教育改革的整个过程，有助于控制、调整和改进教学工作。
CSE评价模式旨在通过系统的评价过程，帮助教师和学生更好地理解教学和学习的目标，促进教师的专业发展和学生的学习进步。