皮亚杰的“三山实验”是他最著名的实验之一，用以测试儿童认知发展的“自我中心”思维特征。实验中，儿童被要求观察三座不同高低、大小和颜色的山丘模型，并从多个角度描述这些山丘。随后，儿童被置于模型对面，并被要求从几张照片中选择一张，该照片展示了从另一个角度看到的山丘。实验结果显示，大多数儿童无法完成这个任务，他们往往只能从自己的视角描述山丘，而无法设想他人可能看到的景象。这个实验揭示了儿童在前运算阶段（大约2到7岁）的思维模式，即他们倾向于以自我为中心，缺乏逻辑性和从他人视角思考问题的能力。
三山实验是皮亚杰认知发展阶段理论的重要组成部分，对儿童早期教育具有重要意义。
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