检讨原因分析
自我约束力差
作业完成后，感到无事可做，自我约束力下降。
寻求娱乐
希望做点课业之外的事情，与同学交流成为了一种消遣方式。
无聊
老师布置的作业完成后，感到无聊，开始寻找话题与他人交谈。
反思与改进
深刻反思：
认识到自己的行为违背了教育管理体制，影响了课堂秩序和老师及其他同学的学习。
寻找根源：
分析自己行为的背后原因，包括个人情绪、环境因素等。
认清问题本质：
明白自习课应保持安静，专心学习，不应因个人原因影响他人。
结论
通过以上分析，我们可以得出，说话的原因主要是自我约束力不足、寻求娱乐以及无聊。为了改进这一行为，需要加强自律意识，合理安排课余时间，以及在课堂上保持专注和尊重他人。
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