牛顿上大学的原因可以归结为以下几点：
对自然现象的好奇心：
牛顿自幼对自然现象充满好奇，喜欢沉思和做科学小实验，对颜色、日影四季的移动、几何学、哥白尼的日心说等内容表现出浓厚的兴趣。
学术追求：
牛顿在中学时代学习成绩出众，尤其擅长数学和自然科学，他渴望进一步探索这些领域的知识。
家庭影响：
牛顿的家庭中有神父职业的亲戚，这可能影响了他的宗教观念，并激发了他对学术研究的兴趣。
教育环境：
牛顿在剑桥大学三一学院接受教育，那里的教学环境鼓励学术研究和探索，为他提供了继续深造的机会。
个人选择：
尽管最初牛顿并不喜欢学校生活，但在舅父的鼓励下，他选择了继续接受高等教育。
牛顿在剑桥大学期间，专注于数学、物理学和天文学的研究，最终取得了卓越的成就，包括微积分学、光学和万有引力定律的发现。