中式教育因其高度应试化的特点，确实给许多学生带来了巨大的压力和窒息感。以下是一些关键点：
压力与竞争
学生从小被灌输“成绩就是一切”的观念，参加各种补习班和培训班以取得好成绩。
繁重的课程和作业，以及频繁的考试，使学生几乎没有时间进行兴趣爱好和休闲。
心理健康问题
成绩压力导致学生产生焦虑、自我怀疑，甚至可能导致心理健康问题。
学生可能因为无法承受压力而出现逃学、旷课，极端情况下甚至产生自杀的念头。
缺乏个性化教育
在大班教学和统一标准下，学生的个性和特长往往被忽视。
学生可能被迫放弃自己的兴趣和爱好，以适应统一的教育模式。
家长期望
家长对孩子的学业成绩有极高的要求，有时甚至忽略孩子的兴趣和情感需求。
过度的期望和控制可能导致孩子感到窒息，缺乏自我发展的空间。
应试教育弊端
应试教育过于严格和压抑，有时被称为“窒息教育”。
考试成绩成为衡量学生能力的唯一标准，这种压力从小学持续到高考，甚至影响大学及以后的职业发展。
教育与国家发展的关系
虽然中式教育受到批评，但中国用几十年时间从一个贫穷落后的国家成长为制造业强国，这背后是数以亿计劳动力的培养和国家GDP的显著增长。
综上所述，中式教育确实存在一些问题，尤其是应试教育和过度的压力，给学生的身心健康带来负面影响。然而，同时也要看到中国教育在促进国家发展和提升国民素质方面的巨大贡献。这是一个复杂的话题，需要全面、客观地看待。