非全日制教育形式的存在是为了满足多方面的需求，主要包括：
提升国民文化水平：
非全日制教育为那些未能进入全日制教育体系的人们提供了继续学习的机会，有助于提高整个社会的文化素质。
满足在职人员学习需求：
许多在职人员希望在工作之余继续深造，以提升自己的职业技能和知识水平，非全日制教育提供了灵活的学习方式，使他们能够在工作与学习之间找到平衡。
拓宽职业道路：
非全日制研究生学位不仅有助于提升个人的职业竞争力，还能为在职人员提供更多的职业发展机会，如晋升和职称评定。
适应现实需要：
对于本科毕业生而言，非全日制研究生课程允许他们在已有的工作基础上进一步提升，而无需辞去现有的工作。
学校经费问题：
非全日制研究生课程通常收取较高的学费，这为学校提供了一种增加收入的方式，有助于缓解财政压力。
灵活的学习安排：
非全日制教育通常包括在线课程、周末授课等方式，使得学习时间更加灵活，适应了不同人群的学习需求。
双证优势：
非全日制研究生在完成学业后，可以获得毕业证书和学位证书，这两份证书在法律效力和社会认可度上与全日制研究生相同。
综上所述，非全日制教育形式的存在是为了提供一种更加灵活和多样化的学习途径，以满足不同人群在职业发展、终身学习等方面的需求。它补充了全日制教育的不足，丰富了教育体系的层次和形式