教师垂直管理通常指的是学校管理者对教师的管理方式，这包括以下几个关键点：
以身作则
管理者应以身作则，通过自己的行为来树立榜样。正如孔子所说：“其身正，不令则行，其身不正，虽令不从。”
遵循正面导向原则
管理者应呵护教师，激发他们的积极性和创造性，让每位教师都能发挥最大的潜力。
客观公正地处理问题
面对教育中出现的问题，管理者应本着“惩前毖后，治病救人”的原则，客观公正地处理，避免过度惩罚。
统一规范性与开放性
管理者应要求教师遵守学校的规章制度，同时也要尊重教师的权利，允许特殊情况特殊对待。
全面客观公正的评价
对教师的评价应当全面、客观、公正，及时肯定教师的成绩，让他们的亮点得到展现。
思想领先与奖惩结合
管理者应保持思想的先进性，并通过适当的奖励和惩罚来激励教师。
权威与同志朋友关系
管理者需要建立权威，同时也要与教师建立同志式的朋友关系，以增强团队的凝聚力。
班子率先垂范
学校管理者，特别是行政班子成员，需要加强自身建设，成为教师的榜样。
处理课堂纪律问题
对于新教师而言，面对课堂纪律的挑战，应冷静处理，通过爱心和情感来感化学生，建立威信。
这些原则和方法可以帮助教师更好地进行垂直管理，促进学校的教育教学质量