小学课程管理包括以下几个方面：
课程设置
明确各年级、各学科的课程内容。
规定课程目标、教学大纲和教材选用标准。
教师职责
定义教师的教学责任，如备课、授课、作业批改、学生辅导及参与教学研讨等。
教学质量评估
建立教师教学效果评价体系。
定期进行课堂教学观察和学生反馈调查。
学生评估
设定公平、全面的学生学业成绩评估方式。
包括平时成绩、期中、期末考试成绩等。
课程资源管理
规范教辅材料、实验设备、网络资源等的使用和更新。
教学进度控制
制定合理的教学计划。
确保教学进度与教学目标相一致。
课程实施与管理
根据学校实际情况科学规划课程。
制定并落实学校课程方案，包括课程目标、内容与结构、实施、评价和管理。
新课程管理政策
包括国家课程、地方课程、校本课程的管理。
校本课程侧重于学生兴趣、学校特色和乡土类课程。
特色课程建设与推广
鼓励学校根据学生兴趣和特长设置选修课程。
推广特色课程，提升教学质量。
这些方面共同构成了小学课程管理的核心内容，旨在优化教学过程，确保教育质量，并促进学生全面发展