教育过程的基本规律主要包括以下几个方面：
间接经验与直接经验相结合的规律
学生学习间接经验为主，同时也要通过实践活动获得直接经验。
间接经验为学生提供基础和指导，直接经验加深对间接经验的理解和掌握。
掌握知识与发展智力相统一的规律
教学过程不仅是传授知识，也是发展学生智力的过程。
知识的掌握是智力发展的基础，智力的发展又能促进知识的掌握和深化。
教师主导作用与学生主体作用相统一的规律
教师在教学过程中起主导作用，负责引导学生学习、组织教学活动。
学生是学习的主体，需要积极主动地参与教学过程，发挥自身的能动性。
传授知识与思想品德教育相统一的规律 （教学的教育性规律）：
教学过程不仅是传授知识，也是进行思想品德教育的过程。
通过知识的传授培养学生的思想品德，实现知识传授与思想品德教育的双重目标。
教育与社会协同发展的规律
教育的发展依赖于社会，特别是经济发展，同时社会也依赖于教育来提高劳动者素质。
教育与经济协同发展的规律
教育与经济发展是相互依赖的，教育状况影响劳动者素质，而劳动者素质是经济发展的基本要素。
这些规律指导着教育活动的有效实施，确保教学活动能够促进学生全面发展