认知同化论是由美国心理学家奥苏伯尔提出的一种认知学习理论。该理论认为，新知识的学习必须建立在学习者已有的认知结构之上。学习过程中，学习者会主动从自己的认知结构中提取与新知识最相关的旧知识，并通过这种相互作用将新知识固定或归属到已有的认知结构中，从而实现有意义的学习。简而言之，认知同化论突出了学习者已有知识在吸收新知识过程中的核心作用，并认为这种学习过程是有意义的接受学习
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什么是认知同化论
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