人性素丝说是墨子的教育观点之一，主张人性并非天生，而是像未染色的素丝一样，可以通过后天的环境和教育来塑造。墨子认为，人的本性没有善恶之分，人的行为和性格完全取决于他所处的环境和所受的教育。因此，他提倡人们应该谨慎选择自己所处的环境，并努力追求良好的教育，以形成良好的性格和道德品质。
这一观点强调了环境对人性的巨大影响，认为通过正确的教育和良好的社会环境，人可以被培养成有道德、有才能的人。墨子的这一理论在某种程度上比孟子的性善论和荀子的性恶论更具有进步意义，因为它从人性平等的立场出发，强调了教育在人的成长过程中的重要性。