启发性原则是指在教学过程中，教师应当承认学生是学习的主体，并通过各种教学手段和方法激发学生的学习主动性，引导学生独立思考、积极探索，使学生能够生动活泼地学习，并自觉地掌握科学知识和提高分析问题、解决问题的能力。这一原则强调教师的主导作用与学生学习积极性之间的平衡，旨在促进学生全面而主动地发展。
贯彻启发性原则的基本要求包括：
1. 树立正确的学生观，承认学生是教学活动的主体，让学生成为学习活动的主人。
2. 充分调动学生的学习积极性和主动性。
3. 创设问题情境，引导学生质疑问题和学会思考。
4. 发扬民主教学，建立民主平等的师生关系和生生关系，鼓励学生发表独立见解。
启发性原则体现了学生的认识规律性，并强调学生的领悟、融会贯通与觉醒，让学生能动地创造性地获得知识、智能与品性的发展