使用同一常模的原因在于它提供了一个标准化的比较基准，使得不同时间、不同地区、不同学校的考试成绩可以进行比较和分析。具体来说，常模的作用包括：
准确评价考生水平：
通过将考生的表现与标准化的参照群体比较，可以准确评估考生的英语水平，并确定其在群体中的相对排名。
确保考试公平公正：
常模参照模式允许不同批次、不同地区、不同考场的考生之间进行公平比较，使得考试结果更加公正。
便于结果解释和使用：
常模参照模式将考生的成绩转换为易于理解的百分制或等级制，便于后续的分析和决策。
提供诊断和改进依据：
常模可以帮助考生和教师发现考生的优势和弱项，从而进行有针对性的学习和提高。
激发学习动力：
通过常模，学生可以了解自己在群体中的位置，进而激发提高成绩的动力。
促进教育公平：
常模的使用有助于学校和教育部门评估教育质量，为政策制定和资源配置提供依据，从而促进教育公平。
综上所述，常模在教育评估中扮演着至关重要的角色，它不仅帮助人们了解个体或群体的表现，还为教育决策和个体发展提供了客观依据