校本课程和地方课程都是学校课程设置的重要组成部分，它们与国家课程一起构成了教育体系中的三级课程体系。
地方课程
开设者：由地方教育行政部门开发和管理。
概念：基于国家课程标准，结合地方特色和教育需求设计。
特点：反映地方社会发展状况，满足地方对学生发展的区域性要求。
教材：使用具有地域特色的教材，如《海西家园》介绍福建省风土人情。
校本课程
开设者：由学校自主开发和管理。
概念：为了满足学校特定需求和学习者的学习需求，利用当地和学校资源开发的课程。
特点：展示学校办学宗旨和特色，可以是多样的、可供学生选择的课程。
教材：可以由教师自行编制，或者与专家合作开发。
两者虽然都属于学校课程设置的一部分，但侧重点不同：地方课程强调地方特色，校本课程则注重学校自身的特色和需求。在实际应用中，学校可能会将地方课程和校本课程结合使用，以更好地适应学生的需求和当地的教育环境