三维课程目标指的是在教育教学过程中应该达到的三个目标维度,它们是:
知识与技能:
涉及学生需要掌握的学科知识(包括间接知识和意会知识)以及基本技能(如读写算等)。
过程与方法:
强调学生在学习过程中应经历的活动和体验,以及所采用的学习方式(如自主学习、合作学习、探究学习等)。
情感态度与价值观:
关注学生在学习过程中形成的情感、态度和价值观,如学习兴趣、责任感、乐观的生活态度等。
这三个目标维度相互联系,融为一体,共同构成教育的整体目标。
三维课程目标指的是在教育教学过程中应该达到的三个目标维度,它们是:
涉及学生需要掌握的学科知识(包括间接知识和意会知识)以及基本技能(如读写算等)。
强调学生在学习过程中应经历的活动和体验,以及所采用的学习方式(如自主学习、合作学习、探究学习等)。
关注学生在学习过程中形成的情感、态度和价值观,如学习兴趣、责任感、乐观的生活态度等。
这三个目标维度相互联系,融为一体,共同构成教育的整体目标。
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