新课改的创新观主要体现在以下几个方面：
教材内容的更新：
新课改反对传统的、陈旧的教材内容，主张更新教材，以适应时代发展和学生成长的需要。
教学方法的改革：
新课改提倡采用更加灵活多样的教学方法，激发学生的学习兴趣和创新思维，反对呆板的教学方式。
评价体系的创新：
新课改建立多元化的评价体系，不仅关注学生的知识掌握，还重视学生的思维过程和创新能力。
课程观的转变：
新课改认为学生、教师的经验、生活、自然都是课程的一部分，提倡生成性、整合性和实践性的课程观。
教学理念的转变：
新课改强调从“教育者为中心”向“学习者为中心”转变，从“教会学生知识”向“教会学生学习”转变，从“重结论轻过程”向“重结论的同时更重过程”转变，从“关注学科”向“关注人”转变。
这些创新观旨在培养学生的综合素质，促进其全面发展。