福禄贝尔非常重视以下几个方面：
游戏的价值：
福禄贝尔认为游戏是儿童的内在本能，尤其是活动本能，是儿童创造性自我活动的表现，通过游戏可以表现和发展神的本源。
手工材料和教具的准备：
他重视手工材料和教具的准备，包括著名的“恩物”，以支持儿童的学习和发展。
环境的设置：
福禄贝尔主张幼儿园必须设置花坛、菜园、果园等环境，以促进儿童与自然的互动和学习。
知识传授与游戏的关系：
他认为知识传授只是游戏和学习过程中的附加部分，应当顺应儿童的本性，满足其本能的需要。
教育的目的：
福禄贝尔认为教育的目的在于揭露潜存于人内的“神的本原”，激发个体的生命活力和精神力量，使其成为完整的人。
教育的连续性：
他强调生命的发展是连续的，从婴儿到老年，各个阶段都是相互关联的，教育应该注重培养学生的综合能力和思考能力。
福禄贝尔的这些观点对学前教育的发展产生了深远的影响，他创办的幼儿园和提出的游戏教学法为现代学前教育奠定了基础