说课内容通常包括以下几个方面：
说教材
说明教材的地位作用。
揭示学习内容中各项知识与技能的相互关系。
确定学习内容的范围与深度。
说学情
分析学生的个体差异。
描述学生的学习起点和认知方式。
考虑学生的年龄、心理特征和学习特点。
说教学目标
明确教学目的、学生的学习目标和预期的教学效果。
阐述认知、操作以及情感等领域应达到的目标。
说教学重点和难点
指出需要着重教学的内容。
分析教学难点，并说明如何帮助学生理解和掌握。
说教学方法与过程
介绍教学方法，包括教学技巧、教学手段。
描述教学安排和步骤。
说教学资源与媒体
列出所需的教学资源和所使用的教学媒体。
说评价
介绍课程的评价方式和标准。
分析教学效果和成果的评价标准。
说教学秩序
说明教学设计的具体思路。
描述课堂教学的结构安排和优化过程。
说创新
阐述教学中的创新点，如教学方法、课程设计等。
说得失
反思教学过程中的成功与不足。
提出改进教学的建议和措施。
说课是一种教学研究活动，旨在提高课堂教学效率及教研活动的实效。它帮助教师系统概括地解说自己对课程的理解，阐述教学观点，表述具体的执教设想、方法、策略以及组织教学的理论依据，并接受同行或专家的评说