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新旧美术教材观是什么

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新旧美术教材观的主要区别在于教材使用方式的不同：

旧教材观：教材被视为教学的工具，教师是教材的主导者，负责传授知识和技能。

新教材观：教材被视为学习的资源，教师和学生都是教材的使用者，强调学生主动参与和探索。

新教材观鼓励教师成为学生学习的促进者、参与者和合作者，而不仅仅是知识的传递者。教材不仅是知识的载体，也是学生主动学习和建构知识的过程中的辅助材料。

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