生物冲动是教育起源说的一个观点，它主张教育现象不仅存在于人类社会中，动物界也存在教育。根据生物起源说，人类社会的教育是一个生物学过程，生物的冲动是教育的主要动力，人类社会的教育是对动物界教育的继承、改善和发展。这一理论由法国社会学家、哲学家利托尔诺首倡，并由英国教育学家沛西·能进一步发展。
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生物冲动是哪个起源说
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