提高控班能力可以通过以下方法：
建立良好的班规
制定明确的班级规则，让学员了解哪些行为是被鼓励的，哪些是被禁止的。
实施激励措施
通过积分奖励或其他形式的激励，规范课堂纪律，提高学员的学习积极性。
深入了解学员
耐心了解每位学员的性格特点和习惯，尤其是对课堂有较大影响的学员，寻找帮助他们的方法。
针对学前儿童的特殊策略
对于学前儿童，通过简单的课堂指令和反复练习，帮助他们理解并遵守规则。
及时了解学习情况
根据学员的学习进度和反馈调整教学方法和内容，以更好地支持每个学员。
自我反思与进步
当控班出现问题时，先从自身找原因，通过不断学习和改进来提高教学和管理能力。
增强教师亲和力
通过和煦的微笑、关怀的眼神和关切的话语，建立和谐的师生关系，赢得学生的尊敬和信任。
提高教学水平
根据学生的知识结构和身心特点进行教学，并密切关注学生的学习状态，及时调整教学策略。
正确使用表扬和批评
通过恰当的表扬和批评影响学生的行为，激发他们的积极性和自我控制能力。
严格执行工作标准
对班级工作设定高标准，确保班级秩序和规则得到遵守。
培训与激励
定期对教师进行自控能力培训，并建立奖励机制，激发教师的积极性。
营造积极的工作氛围
通过团队活动和有效沟通，提高教师的工作热情和班级管理的有效性。
以上方法可以帮助教师或管理者更有效地控制和管理班级，同时培养学生的自律性和责任感