《谁轻谁重》教案
教学目标
1. 区别比较动物的轻重，理解动物之间的重量关系。
2. 能用语言完整表述结果，初步会推出相互比较的结果。
3. 理解故事内容，记清主要情节，初步学习人物的简单对话。
4. 参与阅读与讨论，体验故事的奇特与幽默，初步了解故事中主人公的性格特征。
教学准备
跷跷板教具两个，小动物卡通形象若干。
数字及轻重标记若干。
教学过程
故事导入，引出轻与重的问题
讲述小猫、小狗和胖猪的故事，他们想玩跷跷板但跷不起来，引出重量不同导致跷跷板无法平衡的问题。
感知体验
引导幼儿用提一提、掂一掂等办法感知哪个物品重，哪个物品轻。
交流讨论
通过幼儿玩跷跷板的经验，引导幼儿将轻重不同的物品放在跷跷板上会怎样，为什么，有何办法可以让翘起的一边沉下去。
讨论两个物体之间谁重谁轻，三个事物之间比较谁最重，谁最轻，并引导他们将其排序。
完成画册上的练习
让幼儿完成画册上的相关练习，加深对轻重的理解。
拓展幼儿思维
讨论生活中如何知道物体的重量，日常生活中还可以用什么方法比较物体的轻重。
活动延伸
请幼儿在生活中和爸爸妈妈一起玩跷跷板，并比较三人中谁最重谁最轻，请幼儿排序。
教学反思
幼儿对轻重已经有一点了解，本次活动重点放在让幼儿自己动手操作，在探索中发现问题从而解决问题、验证问题。
---
以上教案设计旨在通过不同的活动和体验，帮助幼儿理解物体的轻重关系，并学会用语言准确表达比较结果。教学过程中注重幼儿的亲身体验和实际操作，以增强学习效果。