教学过程指的是教师根据一定的社会要求和学生身心发展的特点，借助一定的教学条件，指导学生主要通过认识教学内容从而认识客观世界，并在此基础之上发展自身的过程。它包括师生之间的相互作用，以学生为主体，教师为主导，以教材为主要认识对象，实现教学、教育和发展三大功能和谐统一目标的特殊的认识和实践活动过程。
教学过程不仅涉及知识的传授，还包括对学生思维能力的培养、情感态度价值观的塑造以及身体能力的发展。它是学生逐步接受正规教育，从一个自然人成长为社会人，逐步成长发展的过程。
新课程标准中强调的教学过程是教师引导学生自主学习，实现师生交往、共同发展的互动过程