纲要信号式教学，也称为沙塔洛夫纲要信号法，是由前苏联教育家维克托·费德罗维奇·沙塔洛夫所创立的一种教学方法。该方法的核心是使用“纲要信号”，这些信号由字母、单词、数字或其他符号组成的图表，具有直观性强、科学性、逻辑性和趣味性的特点。它们能够简明扼要地反映出课程中的重点和难点知识，帮助学生更好地理解和记忆新的知识，并提高学生的逻辑思维和抽象概括能力。
在教学过程中，纲要信号的使用通常包括以下几个步骤：
1. 教师首先根据教学大纲和教科书要求设计和制作纲要信号图表。
2. 在课堂上，教师首先详细讲解教材内容，然后展示纲要信号图表，以指导学生观察和思考。
3. 学生根据小型的纲要信号图表进行消化，并在课后复习，同时按照教科书和图表进行复习。
4. 学生根据记忆画出纲要信号图表，并在课堂上根据图表回答问题。
这种教学法被广大教育工作者采用，因为它有助于调动学生的学习积极性和主动性，从而提高教学质量