第五轮学科评估指标体系以“立德树人”为核心，注重学科建设的质量、成效、特色和贡献，具体框架如下：
一级指标
人才培养质量
思政教育成效
培养过程质量
在校生质量
毕业生质量
师资队伍与资源
科学研究水平（与艺术/设计实践）
项目与获奖
社会服务与学科声誉
二级指标和三级指标
具体的三级指标包括：
思政教育特色与成效
出版教材质量
课程建设与教学质量
科研育人成效
学生国际视野与竞争力
师德师风
教材体系
课程体系
教学体系
国际交流情况
科研项目与成果
社会服务实践
学科声誉
基本原则
聚焦立德树人
突出诊断功能
强化分类评价
彰显中国特色
评价方法
定量与定性评价相结合
多元评价，多维方法
评估结果呈现
优化结果分档方法
分类发布总体结果与单项评估结果相结合
以上信息基于提供的参考信息整理而成，具体评估指标和权重可能会根据教育部的最终发布文件有所调整。如果您需要更详细的信息，请参考教育部的官方公告或相关文件