教育观是一个涵盖多个方面的概念，主要包括以下内容：
教育的本质：
对教育是什么的理解，包括教育的根本属性和目的。
教育的目的：
教育旨在培养人的目标，包括知识、技能、价值观和态度等方面。
教育的功能：
教育在社会和个人发展中的角色，如文化传承、社会进步和个人成长。
教育体制：
教育的组织和管理方式，包括学校制度、教育行政体系等。
教育内容：
学校教授的课程和知识体系，涵盖基础学科、专业课程等。
教育方法：
教学过程中采用的技术和策略，如讲授法、讨论法、实验法等。
教师和学生：
对教师角色、学生角色及其相互关系的认识。
教育观受到多种因素的影响，包括政治、经济制度、生活水平、意识形态、文化传统及科学技术等，因此具有历史性和时代性，并且在不同的社会阶层中可能带有不同的阶级性。不同的个体可能会有不同的教育观，这些观点通过教育论著、教育决策或教育实践体现出来