辅导老师的角色定位主要基于以下几个方面：
职业规划师
深入了解学生的兴趣、特长和潜力。
结合市场需求和趋势，提供个性化的职业规划建议。
帮助学生分析职业特点、发展前景和所需技能。
引导学生制定符合自身特点的职业目标和发展路径。
心理导师
在学生面临就业挑战和不确定性时提供心理支持。
通过谈心谈话、心理疏导等方式帮助学生调整心态。
倾听学生的困惑和烦恼，给予鼓励和支持。
沟通专家
作为学生与用人单位之间的桥梁，保持紧密联系。
了解用人单位需求，为学生争取就业机会和实习平台。
帮助学生准备简历、面试技巧，提升求职竞争力。
管理服务角色
负责学生的日常管理与服务工作。
参与思想政治教育和心理健康教育工作。
在网络学习中充当引导者和导航者的角色。
教育者角色
在传统和现代教学模式中传授知识、管理课堂。
在网络学习中指导学生确定学习目标、选择学习策略。
科研与学习支持服务角色
在电大开放教育模式中提供学习支持服务。
参与科研活动，促进人才培养的实施。
辅导老师的角色定位旨在帮助学生全面发展，适应社会需求，并在学习及未来的职业生涯中取得成功。他们的工作不仅限于传授知识，更在于引导学生形成正确的职业观念，提升就业竞争力，并在学生的个人成长中扮演着至关重要的角色