德育教育遵循以下原则：
导向性原则
坚定正确的政治方向。
德育目标符合新时期的方针政策。
结合理想性与现实性。
疏导原则
循循善诱，以理服人。
提高学生认识，调动学生主动性。
以表扬激励为主，坚持正面教育。
尊重与严格要求相结合原则
爱护、尊重和信赖学生。
提出合理、正确、明确且严宽适度的道德要求。
认真执行要求，督促学生实践。
教育影响的一致性与连贯性原则
组织、调节各方面教育影响，使其协调一致。
加强家庭、学校、社会教育的一致性。
因材施教原则
根据学生年龄特征和个性差异进行教育。
使每个学生品德得到最佳发展。
知行统一原则
重视思想道德理论教育。
组织社会实践活动，培养行为习惯。
正面教育与纪律约束相结合原则
正面引导、说服教育、启发自觉。
辅以必要的纪律约束。
依靠积极因素，克服消极因素原则
发扬学生积极因素，调动自我教育积极性。
克服消极因素，实现品德发展内部矛盾转化。
集体教育与个别教育相结合原则
结合集体教育与个别教育的优势。
针对个体差异进行教育。
这些原则共同指导德育工作，旨在促进学生品德的健康发展