教师进行课题研究的基本步骤可以概括为以下几点：
确定研究主题和问题
明确研究目的和意义。
选择具有实际意义和研究价值的问题。
查阅文献资料
阅读相关书籍、学术论文、期刊杂志等，了解理论和研究现状。
制定研究计划
明确研究目标、方法、数据来源和处理分析。
收集并分析资料
根据研究计划收集资料，并进行数据分析和处理。
撰写研究报告
包括摘要、绪论、研究方法、数据分析和结论等内容。
发表和应用研究成果
将研究成果发表在学术期刊，或应用于实际教学。
课题研究的基本框架
包括课题研究价值、选择课题、方案设计、立项申请、开题论证、实施课题研究、中期检查、撰写报告、结题工作、成果推广。
课题研究过程
前期准备（选题、方案设计、立项申请、开题论证）。
研究探索（课题实施、中期检查）。
后期处理（撰写报告、课题结项、成果推广）。
选题原则
立足教学实际，大小适中，力求创新。
问题意识
关注问题的关注度与敏感度，从教学实践和相关领域发现问题。
信息技术应用
利用信息技术辅助课题研究，如文献梳理、申请书撰写等。
课题名称结构
明确研究对象、内容、方法，以及理论依据、研究目的、研究方法。
教师在进行课题研究时，应注重课题的实用性、创新性和可操作性，同时结合教学实践，确保研究的成果能够真正对教学有所助益。