教师的教育观是指教师在教育实践活动中形成的关于教育本质、目的、功能、体制、内容、方法、教师和学生等方面的基本看法和观念体系。它涉及教师如何看待自己的角色、学生的地位、教育的目标和方法，以及教育与社会的关系等多个方面。
现代教师的教育观强调教师的专业发展和终身学习，认为教师不仅是知识的传授者，更是学生成长的引导者和鼓励者。教师应关注学生的全面发展，尊重学生的个性差异，并致力于培养学生的创新精神和能力。
教育观受到多种因素的影响，包括政治、经济制度、文化传统、科学技术以及教育者的个人经验等，因此具有历史性和时代性，并且在不同的社会和文化背景下可能呈现出不同的特点。