复课，即学生选择重新回到高中复习一年，来年继续参加高考的行为，背后的原因多种多样，主要包括：
追求更好的教育机会
学生可能未能一次考进理想的大学，希望通过复读再次尝试，进入更高层次的教育环境。
弥补遗憾
高考可能不完全反映学生的真实水平，复读提供了证明自己的机会，以弥补之前的遗憾。
家庭和社会的期望
在一些文化背景下，家庭和社会对高考成绩有较高期待，这可能促使学生选择复读以满足这些期待。
学习方法或习惯问题
学生可能认为自己在学习方法或学习习惯上存在问题，需要更长的备考时间来提高效率。
新高考模式适应
作为新高考的第一届考生，学生可能缺乏应考经验，复读可以帮助他们更好地适应新的考试模式。
志愿填报失误
学生可能因为志愿填报不当而未能进入理想的大学，复读可以让他们重新评估并做出更合理的志愿填报决策。
个人意愿与父母影响
学生的个人意愿以及父母的意见和期望也会影响他们是否选择复读。
避免责任归咎
教育局可能将复课的选择权交给家长，以此来避免在各种情况下被归咎责任。
提高分数和就业前景
学生可能希望通过复读提高分数，以获得更好的大学录取机会和未来的就业机会。
个人成长与发展
复读不仅仅是为了考试，更是为了个人的全面发展，包括知识掌握、考试技巧、心理素质等方面的提升。
选择是否复课是一个复杂的决定，涉及个人目标、家庭背景、社会环境等多方面因素。每个学生的情况都是独特的，因此复课的决定应该基于个人的具体情况和愿望来做出