德育中的说服法主要包括以下几种：
语言说服法
讲解：通过口头或书面语言向学生传授知识和道理。
报告：通过报告的形式向学生传达信息或观点。
谈话：与学生进行面对面的交流，以引导他们理解某些道理。
讨论：组织学生进行小组讨论，激发他们的思考和讨论。
指导阅读：通过指导学生阅读相关资料，帮助他们获得新的认识。
事实说服法
参观：组织学生参观相关场所，让他们通过亲身体验获得直接经验。
访问：安排学生访问相关人士，了解他们的经历和观点。
调查：让学生参与调查，通过收集和分析信息来形成认识。
榜样示范法
利用榜样人物的高尚思想、模范行为和优异成就来影响学生的品德。
实践活动法
常规训练：指导学生按照规章制度进行行为练习，形成良好习惯。
实际锻炼：组织学生参与各种实践活动，培养道德品质。
情感陶冶法
利用高尚的情感、美好的事物和优美的环境来感染和熏陶学生。
品德评价法
通过肯定或否定的评价，激励或抑制学生的品德发展。
运用说服法时，需要注意明确目的性、内容要有知识性和趣味性、注意时机，并以诚待人。这些方法相互补充，共同促进学生的品德发展