出台新机制教师的目的主要是为了激活教师队伍、提高教学质量。具体来说，有以下几个原因：
解决教师调动难问题：
一些教师在获得编制后可能会变得对工作不够积极，新机制可以促进教师队伍的优化，激发教师的工作热情。
解决编制配置的结构性失衡：
有些地方城市学校缺编制，而农村学校超编，造成资源浪费。新机制有助于优化教师资源配置，确保教育资源能够更加合理地分配和使用。
提高教师整体素质：
通过退出机制，可以清退那些不能胜任教学工作的教师，从而提升教师队伍的整体素质。
激发教师竞争和创新精神：
新机制建立了一种优胜劣汰的竞争机制，促使教师不断学习和提高自己的教学水平。
稳定教育事业的发展：
通过留住真正优秀的人才，可以稳定教师岗位，端正教师的教学态度，进而提高教师的教学积极性。
促进教育领域的改革和创新：
新机制鼓励教师之间的竞争和进取心，推动教育更加符合社会的需求和学生的期望。
解决教师总量不足和结构不合理问题：
新机制教师政策旨在加强农村义务教育教师队伍建设，促进均衡发展，提高教师队伍整体素质。
应对教师行业出现的问题：
如教师工作态度不积极、个别教师的不法行为等，新机制有助于清除教师队伍中的不良分子，提升教育行业的形象。
这些原因共同构成了出台新机制教师政策的主要动机