当前中国的教育现状可以从以下几个方面进行概述：
教育资源分配不均
地区间、城乡间以及不同学校之间的教育资源分配存在显著差异。
城市和农村、东部和西部地区的教育资源分配不均，导致城乡教育差距大。
教育体制问题
教育行政化色彩较浓，学校办学自主权不足。
教育改革虽取得一定进展，但应试教育体制仍占主流，创新能力培养不足。
教育质量与公平
基础教育质量参差不齐，城乡学生接受的教育质量存在较大差异。
流动儿童教育问题突出，流动儿童难以进入公办学校接受教育。
学生课业负担重
学生在校时间长，课后作业多，学习压力大，影响身心健康。
教育投入不足
教育经费投入占GDP比例较低，与世界平均水平存在差距。
教育观念守旧
教育观念较为守旧，素质教育推进困难，学生适应社会能力不强。
教育创新能力不足
教育体系以传统教学方法为主，难以培养出满足社会需求的创新型人才。
教师问题
师德水平有待提高，部分教师可能过于追求经济收益而忽视育人责任。
教育与社会需求脱节
12年义务教育培养的是全科人才，与社会对单科人才的需求存在脱节。
学生身心健康问题
学生学习压力大，抑郁现象增多，身体素质下降。
以上问题反映了中国教育在规模和质量上虽取得进展，但仍面临诸多挑战，需要进一步改革和完善教育体制，提高教育质量和公平性，以适应国家和社会的发展需求