郸城一中之所以能够取得如此显著的成绩，可以归纳为以下几个关键因素：
优秀的领导与管理
刘成章校长作为一位优秀的领导，他的到来为学校带来了新的活力，并提出了“二次创业”的口号，致力于提高教学质量。
学校拥有团结奋进的教师团队和全面的管理制度，是河南省示范性高级中学。
教师的努力与付出
郸城一中的老师不仅教学严谨，还会研究课本和试题，筛选出有用的考题供学生学习，从而提高学习效率。
教师们通过辛勤工作，研究教学方法和试题，帮助学生提高成绩。
学生的学习态度与氛围
郸城县的学生普遍具有较强的学习动力，他们明白只有通过高考才能改变自己的命运。
学校的学习氛围浓厚，学生之间相互竞争，争先恐后地学习。
教学资源的投入
学校将收取的学费用于提高教学质量和教师待遇，从而激发教师的积极性。
高额奖金和奖学金制度吸引了高分复读生，进一步提升了学校的教学质量。
高考佳绩的激励
郸城一中的高考成绩屡创佳绩，如2019年有42人考入清华北大，这样的成就进一步提升了学校的声誉和吸引力。
社会与文化因素
郸城县“尊师重教”的风气浓厚，学生和家长都非常重视教育。
郸城一高承载了许多学生改变命运的梦想，他们通过魔鬼式训练在高考中取得了巨大成功。
学校硬件与设施
学校教学设备先进齐全，为学生提供了良好的学习环境。
招生策略
郸城一中在招生方面也有独到之处，例如组织单独考试选拔优秀生源，并设立重点班进行特殊培养。
这些因素共同作用，使得郸城一中在县级中学中脱颖而出，成为教育界的佼佼者。