教育观的内涵是指人们对教育的基本看法和认识，它涵盖了教育的目的、价值、功能、过程、方法等多个方面。具体来说，教育观包括以下内容：
教育的目的：
旨在促进个体的全面发展，培养具备良好素质和能力的人才，以适应社会发展的需要。
教育的价值：
教育具有重要的社会价值和个人价值，对个人成长和社会发展都有重要作用。
教育的功能：
教育具有社会功能、个体功能、经济功能、文化功能等，其中社会功能体现在对社会发展的促进作用，个体功能体现在对个体成长的提升作用。
教育的过程：
教育是一个动态的过程，涉及教育者、受教育者、教育影响和教育环境等要素，是一个互动的过程。
教育的方法：
为实现教育目的和任务而采取的措施和手段，包括教学方法、教育管理方法、教育评价方法等。
教育观受到社会政治、经济制度、文化传统、科学技术等因素的影响，具有历史性和时代性，并且在不同的社会和历史背景下可能带有不同的阶级性。现代教育观强调学生的主体性，提倡素质教育，旨在全面提高学生的基本素质，并注重培养学生的创新精神和社会适应能力