课文能够入选教材通常基于以下几个原因：
思想内容：
课文所传达的思想和价值观符合教育目标，能够启迪学生思考，如反映人民对和平的向往和对美好生活的向往。
艺术价值：
课文在文学或艺术上有较高的成就，如优美的文字、丰富的情感表达、独特的叙事技巧等。
教育意义：
课文能够对学生进行传统文化教育、历史教育或品德教育，有助于学生形成正确的价值观和世界观。
语言学习：
课文的语言简洁、意蕴丰富，有助于学生提高语言理解和运用能力，尤其是文言文和现代文的对照学习。
普世价值：
课文所表达的主题或情感具有跨越时代的普世价值，能够引起广泛共鸣，对学生的个人成长和社会认知有积极影响。
文化代表性：
课文能够体现中华民族的文化特色和精神气质，是中华文化宝库中的瑰宝。
社会反映：
课文反映了某个时代的社会现实或人民生活状态，使学生能够更好地理解历史和社会。
易于教学：
课文结构清晰、内容独立，便于教师讲解和学生学习。
这些因素综合作用，使得一些优秀的文学作品和文章能够被选入教材，成为学生学习语文和其他学科的重要内容