小学数学教师业务考试通常考察教师在数学教学方面的专业知识、教学理念以及将数学知识应用于实际教学的能力。考试内容可能包括以下几个方面：
数学基础知识
数字和数的认识。
加减乘除运算。
分数和小数。
几何图形的名称、性质及特征。
时间、长度、容量、重量等量的换算。
教学理念与目标
理解数学课程的目标，包括基础性、普及性和发展性。
把握义务教育的数学课程特点，如全面性、持续性和和谐发展。
教学能力
解决实际问题的能力。
逻辑推理、空间想象、模式识别和问题解决能力。
引导学生理解和运用数学概念、原理和技能。
课程内容
义务教育阶段的数学课程内容。
适应学生个性发展的需要，实现不同人在数学上的发展。
教学方法
有意义的数学学习活动。
数学教学活动应建立在学生的认知和情感基础上。
考试形式可能包括填空题、选择题、解答题等，以测试教师对上述内容的理解和应用能力。