教师超越现实可以通过以下几个方面实现：
重构认知
教师应不断拓宽知识面，提升理解力，打破对生命及他人认知的局限。
重塑经验
面对不断变化的世界，教师需要更新和重塑经验，以适应新的挑战。
觉知惯性
教师要意识到自己的惯性，包括为别人做决定和不愿为自己做决定的倾向，并通过自我觉察和反思来改善。
看开现实
教师应超越对现实的表面认知，深入理解并应对教育中的各种现象和问题。
自我提升
教师应追求成为思考型教师，通过审视、解剖日常教育实践来不断提升自己的教育境界。
终身学习
教师需要不断学习新知识、新技能，以适应快速变化的社会和教育环境。
个性化教学
教师应发挥个性优势，设计出适合不同学生需求的教学策略。
反思与实践
教师应将教育反思与思想建构结合起来，通过研究和实践来提升教学效果。
以身作则
教师应以身作则，通过自己的行为对学生进行深远的影响和教育。
关爱学生
教师应关爱每一位学生，用爱心去教育他们，这是教师的基本职责和美德。
通过上述方式，教师不仅能够提升个人的专业素养，还能更好地服务于学生，促进学生的全面发展。