新教师在进行说课时应注意以下几点：
突出“说”字
强调说课的特点和风格，与试讲有所区别。
突出课程的特色，有条理且生动有趣地表达。
区分说课与试讲
说课侧重于“说”，即阐述教学思路、方法、过程等。
试讲侧重于“讲”，即实际传授知识。
说教材
分析教材的地位、作用，以及编写思路与结构特点。
确定教学目标，包括知识、能力、情感态度价值观目标。
阐述教学的重点和难点，并分析它们之间的关系。
说教法学法
介绍选用的教学方法、教学手段及其理论依据。
说明学法指导，考虑学生的认知特点和经验积累。
说学生
分析学情，包括学生的原有基础、学习有利因素和存在问题。
考虑学生的个别差异，进行个性化教学指导。
说教学过程
说明教学环节、方法、步骤的设计思路。
强调根据学生的认知规律和实际情况制定具体步骤。
说板书
板书应简洁明了、美观大方，能突出重点和难点。
语言表达
使用清晰、准确、简明的语言，表达教学思想和设计理念。
注意语言的流畅性和生动性，避免模糊不清。
其他注意事项
不要照教案详细讲解教学过程，避免“死记硬背”。
不要以讲课的形式进行说课，避免“满堂灌”。
处理好说课与备课、上课的区别，确保说课内容的准确性和实用性。
以上要点能帮助新教师更好地进行说课，展示自己的教学理念和方法。