幼儿园大班数学活动《哪个轻？哪个重？》旨在通过一系列活动帮助幼儿理解物体的轻重概念，并学会比较不同物体的重量。以下是活动的一些要点：
活动目标：
1. 尝试用多种简便的方法区别和记录物体的轻重。
2. 初步了解轻重与大小、多少、材料等的辨证关系。
3. 培养幼儿探究和实践的科学精神，提高解决问题的能力。
4. 培养幼儿比较和判断的能力。
5. 引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
活动准备：
幼儿人手两、三个小件物体。
一张记录单。
一张操作单。
一支水彩笔。
活动过程：
故事导入 ：通过故事引出轻与重的问题，激发幼儿的兴趣。感知体验：
引导幼儿通过提一提、掂一掂等方法感知物体的轻重。
交流讨论
通过幼儿玩翘翘板的经验，引导幼儿理解重的一头垂下去，轻的一头翘起来的原理。
让幼儿自由想象并用语言表述对轻重的理解。
比较排序
引导幼儿将轻重不同的物品进行排序。
比较三个事物之间谁最重，谁最轻，并记录结果。
活动延伸：
请幼儿在生活中和爸爸妈妈一起玩跷跷板，并比较三人中谁最重谁最轻，然后进行排序。
教学反思：
活动中应注重幼儿自己动手操作，并在探索中发现问题、解决问题，体验成功的乐趣。
以上是幼儿园大班数学活动《哪个轻？哪个重？》的概要。通过这些活动，幼儿不仅能够学习到如何比较物体的轻重，还能在亲身体验中感受到数学的乐趣