班级活动的特点主要包括：
自主性：
学生是班级活动的主体，能够自主确定活动目标、内容和形式，以增强自信心和发挥自主性与创造性。
整体性：
班级活动对学生的影响是综合的，通过活动的组织和设计，有机地组合学生多方面能力的培养。
个性化：
尊重学生个性，认识到每个学生都有独特的性格、兴趣和才能，活动应贴近学生生活，避免泛政治化、泛社会化倾向。
创造性：
学生在活动中发挥创意，设计出新颖有趣的活动形式和内容。
开放性：
班级活动通常对参与者开放，鼓励学生积极参与和表达。
教育性：
班级活动具有教育意义，旨在促进学生的全面发展。
活动主体差异性：
认识到学生之间的差异性，并在活动中考虑到这些差异。
活动性质自愿性：
学生参与活动是基于自愿原则，没有强制性的参与要求。
活动内容广泛性：
班级活动内容多样，可以涵盖学术、艺术、体育等多个领域。
活动形式灵活性：
班级活动形式灵活多变，可以根据学生的兴趣和需求进行调整。
这些特点共同构成了班级活动的丰富内涵，旨在为学生提供一个既能发展个性又能获得集体经验的环境