音乐试讲准备可以从以下几个方面进行：
职业度
转换角色，从学生变为教师，主动获取知识和信息。
自信与展示
展示自信，包括自信的自我介绍和专业的展示。
教学准备
钢琴演奏能力，即兴伴奏能力，声乐能力，舞蹈能力等。
备好教案，包括教学流程、板书设计、课件制作、教具准备等。
课堂互动
与学生进行有效沟通，激发学生兴趣，引导学生参与课堂活动。
时间管理
控制好试讲时间在10~15分钟之内。
教学过程
导入环节：自然衔接，播放相关音乐或讲述音乐故事。
新课教授：引导学生感受音乐，进行视唱练习，讲解作品背景等。
学唱歌曲：通过发声练习、教师弹唱、学生跟唱等方式教授。
人文教育
结合音乐作品的人文背景，进行教学，增强学生的人文素养。
课程综合
将音乐与其他学科知识结合，进行跨学科教学。
学生体验
强调学生主体地位，注重学生的体验和感受。
知识更新
避免使用过时的知识案例，确保教学内容的时效性和前沿性。
教学方式
尝试变革传统教学方式，结合国内外教学理念和方法。
应变能力
在试讲中遇到意外情况时，能够灵活应对，保持教学流程的连贯性。
以上准备可以帮助您在音乐试讲中表现出色，顺利通过教师资格面试，成为一名优秀的人民教师