美国的教育体系确实存在分层现象，不同的社会阶层往往对应不同的教育模式。以下是美国教育三个阶层的三种模式概述：
1. 底层教育（应试教育）
目的：主要是为了让学生获得一份工作，成为有用的社会工具。
特点：
强调“WORK HARD, BE NICE”，即努力学习并保持良好的品行。
教育资源相对有限，学校设施可能不如富裕学区。
教学方法以死记硬背为主，学生很少有机会进行批判性思维或做决策。
例子：KIPP（Knowledge Is Power Program）学校，旨在为贫困社区的孩子提供优质教育。
2. 中产教育
目的：培养学生的独立思考和表达能力，为将来的职业生涯做准备。
特点：
课堂作业常包含写作和演讲，鼓励学生自主寻找素材、组织语言。
教师与学生互动更多，通过交流引导学生学习。
旨在培养“专业人士”，具备长期学习和适应能力。
3. 统治阶层教育
目的：培养学生的决策和规则制定能力，为成为社会精英做准备。
特点：
强调创造性和独立性，学生被鼓励自己制定规则和分析问题。
教学活动中，教师不直接提供解题方法，而是激发学生自主学习。
教育资源充足，学校设施优良，教师素质高。
教育阶段概述
学前教育（Pre-school Education）：包括保育学校和幼儿园。
初等教育（Elementary Education）：涵盖小学和初中。
中等教育（Secondary Education）：包括高中。
高等教育（Higher Education）：包括各种大学和专业培训。
教育分层现象在美国是普遍存在的，它受到社会经济地位、居住区域等多种因素的影响。不同阶层的教育资源和质量差异可能导致社会流动性受限，这也是美国社会面临的一个重要问题