考编难度大的原因主要包括：
报考条件严格
年龄限制，通常要求35岁以下。
专业要求，必须相关专业背景。
学历要求，通常要求本科及以上学历。
户籍限制，部分地区可能要求本地户籍。
录取率低
选拔性考试，报考人数无限制，无明确分数线。
竞争激烈，如某些地区可能200多人竞争10个教师岗位。
考试内容复杂
包括公共基础知识、教育基础知识、学科基本知识等。
没有指定书目，考试内容广泛且深入。
毕业生人数增多
公费师范生、免费师范生人数增加。
研究生及以上学历人群选择教师工作。
稳定工作吸引力增加
疫情影响，更多人寻求稳定工作。
政策影响
国家对教师要求提高，包括学历和其他能力方面。
编制岗位数量有限
招录比持续走高，编制数量严格限制。
模拟试题目多样化
考察知识面广，知识点零散。
竞争者众多
包括有经验的“二战”“三战”考生。
地区差异
经济发达地区竞争激烈，农村学校相对容易通过。
在职考编难度增加
时间和精力上的挑战，以及精神压力和现实阻碍。
岗位匹配度
需要岗位与能力匹配，不是单纯依赖考试成绩。
以上因素综合作用，使得考编成为一项具有挑战性的任务，尤其是对于非师范、非应届考生来说，更是如此