非机制教师通常指的是那些未通过政府规定的新机制来选拔和管理的教师。这些教师可能包括：
非新机制教师：
在2014年7月1日以前退休的教师，在《事业单位人事管理条例》正式实施之前，尽管有些学校可能在2006年以前就实施了合同制，但都属于非新机制。
其他途径进入教育行业的教师：
可能包括转行的工作人员、社会志愿者等，他们的教学水平和教育背景可能没有经过正规的教育训练和评估。
注重学生个人发展的教师：
非新机制教师可能更注重培养学生的创造力和批判性思维，而不是仅仅传授知识，他们的教学方法通常更加灵活和个性化。
需要注意的是，非新机制教师的概念可能因地区、时间以及具体的教育政策而有所不同。