学生的本质特点主要包括以下几点：
发展性：
学生处于人生身心发展最迅速的时期，具有不成熟性，需要不断成长和完善。
差异性：
每个学生都具有独特的遗传背景、生活经历和学习环境，因此具有各自不同的特点和潜力。
能动性：
学生是能动的主体，具有主观能动性，能够主动参与学习过程，并对自己的学习负责。
独立性：
学生是独立的权利主体，享有生存、受教育、受尊重和安全等权利。
主体性：
学生不仅是教育的对象，还是认识的主体和发展的主体，教育应当促进学生主体性的发挥。
思想感情：
学生是具有思想感情的个体，教育需要关注学生的情感、态度和价值观的全面发展。
创造性：
学生具有独特的创造价值，教育应当承认并尊重这种创造性，为学生创造力的发挥提供条件。
可塑性：
学生具有很大的发展潜力，各方面尚未成熟，容易受外部环境因素影响。
向师性：
学生在学习过程中倾向于依赖教师的指导和帮助。
这些特点说明学生不仅是知识的接受者，还是学习过程中的积极参与者和创造者。教育应当针对学生的这些特点，采取相应的教学方法和策略，以引导学生全面、均衡的发展